Succesverhaal: Johan van der Veen

Van militair apotheker naar rijinstructeur

Binnen zijn vorige baan als militair apotheker gaf Johan al regelmatig lessen en sprak het kennisoverdracht aspect hem heel erg aan. Mensen zien groeien geeft Johan een positieve stimulans. “Binnen anderhalf uur een groei zien in een leerling en er daadwerkelijk lol in hebben, gaf mij een teken dat ik het goede beroep had gekozen. Mijn vorige baan binnen de farmacie is mede door de coronacrisis komen te vervallen en dus ging ik op zoek naar een nieuwe baan. Ik wilde het in een andere hoek gaan zoeken omdat ik in veel andere functies in de branche, overgekwalificeerd was. Ik sprak uiteindelijk in mijn zoektocht met een vriend die de stap naar de rijbranche al had genomen. Hij vertelde mij dat het een vruchtbaar en dankbaar beroep is. Dit gaf voor mij de doorslag om serieuze stappen te gaan ondernemen en om mij heen te gaan kijken voor een passende opleider.”

De Startersdag voor Rijscholen

Binnen zijn vorige baan als militair apotheker gaf Johan al regelmatig lessen en sprak het kennisoverdracht aspect hem heel erg aan. Mensen zien groeien geeft Johan een positieve stimulans. “Binnen anderhalf uur een groei zien in een leerling en er daadwerkelijk lol in hebben, gaf mij een teken dat ik het goede beroep had gekozen. Mijn vorige baan binnen de farmacie is mede door de coronacrisis komen te vervallen en dus ging ik op zoek naar een nieuwe baan. Ik wilde het in een andere hoek gaan zoeken omdat ik in veel andere functies in de branche, overgekwalificeerd was. Ik sprak uiteindelijk in mijn zoektocht met een vriend die de stap naar de rijbranche al had genomen. Hij vertelde mij dat het een vruchtbaar en dankbaar beroep is. Dit gaf voor mij de doorslag om serieuze stappen te gaan ondernemen en om mij heen te gaan kijken voor een passende opleider.”

Pareltjes

Voor nu staat Rijschool Gorredijk, mijn eigen rijschool, nog wel in de kinderschoenen, maar ik sta te popelen om van start te gaan en het is slechts een kwestie van weken voordat ik eindelijk kan starten. Aantallen of een hoogslagingspercentage vind ik daarbij niet het belangrijkste. Ik haal de meeste voldoening uit leerlingen te helpen slagen voor hun rijbewijs, die er extra veel moeite voor moeten doen. Ik wil mij dus in het bijzonder richten op leerlingen met faalangst, ADHD of die last hebben van andere belemmerende factoren. Zij zijn voor mij de pareltjes van vak. Daarin komt de medisch specialist in mij weer om de hoek kijken: het ondersteunen van mensen, die extra hulp nodig hebben.”